10 ценных и местами целительных советов тревожным взрослым от Кати Строгановой, преподавателя платформы «100балльный репетитор».
«Главные по стобалльникам в стране» — если очень коротко, то именно так можно описать «100балльного репетитора». В 2025 году 3511 выпускников в России, получивших высший балл, прошли через горнило ЕГЭ с помощью платформы. В ее основе лежит система one-to-many: один сильный харизматичный преподаватель ведет занятие сразу для большой аудитории (школьник может жить где угодно — буквально от Калининграда до Находки), но индивидуальную работу берут на себя кураторы, система проверки домашних заданий и собственная технологическая платформа.
У преподавателей большой стаж (в среднем — 11 лет), терпение и неиссякаемое чувство юмора — даже самые сложные темы они объясняют на мемах и примерах из жизни. Педагоги и методисты в курсе всех обновлений экзаменов. «Домашку» дают после каждого занятия, после большого блока пишут пробник — беспокойные родители могут отслеживать прогресс ребенка в реальном времени. Если не получается решить сложное задание или разобраться в теме, ребенок всегда может обратиться за помощью к куратору — тот все терпеливо объяснит. Все материалы — записи вебинаров, презентации, конспекты — собраны в одном месте на учебной платформе (не пугайтесь: даже если на письменном столе вашего чада вечный бардак, здесь все систематизировано).
Начинать подготовку лучше заранее, но все зависит от стартового уровня
Если ребенок начинает практически с нуля, оптимально начинать подготовку уже с 10-го класса, а в 11-м классе спокойнее закрывать пробелы, отрабатывать новые типы заданий и следить за изменениями ЕГЭ. Если у ученика уже есть уверенный средний уровень, начинать с 10-го класса может быть просто скучно. В таком случае достаточно более спокойной подготовки в 11-м.
Один год подготовки с нуля тоже возможен, но это будет гораздо более напряженный процесс. А вот начинать подготовку буквально за полгода до экзамена не стоит: ребенку обычно нужно сдавать три-четыре, а иногда и пять предметов, и все это приходится совмещать. Чем раньше начинается подготовка, тем спокойнее она проходит и тем выше результат — статистика нашей онлайн-платформы тоже об этом говорит.
Родителям полезно разобраться во всем процессе еще до начала активной подготовки. Например, на бесплатном курсе «Без паники» от «100балльного репетитора» практикующие репетиторы и эксперты помогают понять, что ждет ребенка и родителей в течение года, как устроена система подготовки и как снизить неопределенность и тревогу.
«Без паники» — бесплатный курс для неравнодушных родителей 8—11 классов от онлайн-школы «100балльный репетитор». За 6 коротких видеоуроков от педагогов и психологов вы узнаете, что важно в подготовке к ОГЭ/ЕГЭ, а на что не стоит тратить нервы и деньги, как не сойти с ума, пока ребенок готовится к сдаче экзаменов, и почему важно иметь на руках пошаговую стратегию поступления в лучший вуз на бюджет.
ЕГЭ — это не экзамен «на 90 баллов», а инструмент для поступления
ЕГЭ ради баллов — плохая стратегия. В первую очередь это инструмент для поступления в вуз и получения высшего образования. Поэтому сначала нужно понять, куда именно хочет поступать ребенок и какой проходной балл нужен, а уже потом определять необходимый результат ЕГЭ.
Не нужно ориентироваться на принцип «сын маминой подруги сдал на 90 — и ты должен на 90». Возможно, для конкретной специальности и вуза ребенку нужно меньше баллов, и это нормально. При этом ученики поступают по сумме баллов, поэтому в процессе подготовки важно смотреть, какие предметы даются лучше, и делать ставку в том числе на них.
Но целиться лучше с запасом: уровень подготовки по разным предметам будет разным, каждый год появляются новые задания, а на экзамене есть еще и стресс. Поэтому к необходимому результату стоит прибавлять примерно 10 баллов запаса.
Для высокого результата нужно знать предмет и правила экзамена
Родителям часто кажется, что для 80–90 баллов нужно быть вундеркиндом, но это не так. В ЕГЭ нет ничего настолько сверхсложного, чего не может освоить среднестатистический выпускник общеобразовательной школы. Нужно хорошо знать предмет на глубоком школьном уровне и понимать правила конкретного стандартизированного экзамена.
Например, по химии для 70 баллов все равно нужно знать все разделы предмета. Нет такого, что можно какие-то темы совсем не проходить. Разница между 70, 80, 90 и более высокими результатами в глубине знаний, количестве отработанных типов заданий, внимательности и стабильности. 90 баллов из 100 — это уже очень глубокие знания по химии, большая внимательность и способность справляться со стрессом на экзамене.
Хороший учитель и хороший преподаватель ЕГЭ — не одно и то же
Можно отлично объяснять предмет, но не уметь готовить именно к ЕГЭ, потому что у экзамена есть свои правила, структура, спецификация, кодификатор и особенности шкалы.
Поскольку мы в «100балльном репетиторе» в основном готовим к ЕГЭ/ОГЭ, наши преподаватели — это суперпрофессионалы, которые регулярно проходят курсы подготовки экспертов от Федерального института педагогических измерений, разрабатывающего госэкзамены. Мы в курсе всех нововведений, поэтому и материалы, и домашние задания составлены именно под последние варианты тестов.
Благодаря этому опыту и насмотренности наша система каждый год показывает классные результаты. В прошлом году «100балльный репетитор» стал самой результативной школой по подготовке к ЕГЭ по статистике исследовательского агентства Smart Ranking.
ЕГЭ — не только экзамен, но и возможность улучшить свои знания по предмету
Подготовка к ЕГЭ помогает структурировать и систематизировать школьные знания. Если школьная база по профильным предметам хромает, учиться на первом курсе, например, медицинского или химического факультета будет крайне тяжело. Даже с хорошей базой будет тяжело, потому что школьное образование и высшее образование — это два абсолютно разных уровня.
Поэтому в подготовке важно в первую очередь учить сам предмет, а уже во вторую — готовиться к ЕГЭ, баллам и поступлению. Когда ты занимаешься именно предметом, когда тебе искренне нравится разбираться в его причинно-следственных связях, все остальное тоже подтянется.
Подготовка к ЕГЭ нелинейна: один пробник ничего не говорит о результате
Не стоит ждать, что ребенок начинает с нуля и каждый месяц стабильно прибавляет по 10 баллов. Подготовка к ЕГЭ идет неравномерно: бывают периоды быстрого роста, а бывают периоды, когда баллы растут очень медленно. Это связано в том числе с особенностями шкалы перевода баллов. Поэтому балл одного пробника, особенно в середине учебного года, не показатель того, работают занятия или нет. Точно так же единичные 80 баллов не означают, что ребенок уже стабильно готов на 80.
Гораздо важнее смотреть на совокупность результатов. Например, если за месяц ребенок написал два пробника и получил примерно одинаковый результат, а к концу года результаты разных пробников отличаются всего на несколько баллов, это говорит о стабильности. Если же сегодня 60 баллов, а на следующем пробнике 40, нужно разбираться, в чем проблема: в системе, в курсе, в преподавателе или в работе самого ученика.
Количество занятий не равно качеству подготовки
Родители часто думают: чем больше уроков, репетиторов и дополнительных занятий, тем лучше. Но количество занятий не равно качественной подготовке. Для нормальной подготовки обычно достаточно трех-четырех занятий по одному предмету в неделю по полтора-два часа — в зависимости от уровня ученика.
Гораздо важнее качество этих занятий. Урок должен быть «без воды» — концентратом информации, необходимой для экзамена. Теория должна быть выверенной и соответствовать спецификации и кодификатору: без лишнего, запредельно сложного или, наоборот, слишком легкого материала. При этом урок должен быть достаточно полным, чтобы после него ученик мог решать необходимые типы заданий. ЕГЭ — глубокий профильный экзамен, поэтому поверхностной информации недостаточно.
Родителям нужна золотая середина: не контролировать каждый шаг, но и не отстраняться полностью
Есть две крайности: родители, которые контролируют каждое домашнее задание и каждый пробник, и родители, которые полностью отдают ответственность ребенку. Лучше золотая середина — родителям важно не управлять подготовкой ребенка, а понимать, как она устроена и при необходимости помогать.
В 10–11 классе у ученика должна формироваться самостоятельность, ведь в вузе мама или папа уже не будут стоять над душой и проверять домашнее задание. Контролировать выполнение каждого задания ни к чему хорошему не приведет, но процесс подготовки все-таки нужно держать в поле зрения. Не спрашивать постоянно: «Ты сделал ДЗ?», «Какой у тебя балл?», а интересоваться самим процессом обучения: что было интересно, что получается, а что не очень. У нас в «100балльном репетиторе», например, родители могут смотреть онлайн-платформу: там видны статистика пробников, пройденные уроки и домашние задания, а также задания, которые ученик не смог решить и к которым нужно вернуться.
Если у ребенка пропала мотивация, это не обязательно лень
Иногда отсутствие мотивации связано не с ленью, а с тем, что ребенок просто не понимает, как устроен экзамен и чего от него ждут. ЕГЭ постоянно описывают как что-то очень сложное и страшное, выпускники выходят с экзамена в слезах — все это не добавляет уверенности. Поэтому сначала важно разъяснить ребенку всю картину: как устроен экзамен, что в нем нет ничего суперкритичного или суперсложного и что результат дает регулярная работа.
Если ребенок был мотивирован в начале года, а зимой все бросил, возможно, он не потерял мотивацию, а просто устал. В выпускном классе дети совмещают школу и дополнительную подготовку, и это большая нагрузка. Поэтому нужно следить не только за результатами, но и за психоэмоциональным состоянием ребенка, его силами и уровнем усталости.
Чем спокойнее ребенок, тем лучше он сдает: родителям нельзя превращать ЕГЭ в семейный культ
Родительская тревога легко передается ребенку. Сравнения с другими детьми, постоянные разговоры о баллах, фразы вроде «не сдашь ЕГЭ — не поступишь» или «будешь дворником работать» не помогают, а только увеличивают давление. Чем спокойнее ученик, тем больше у него шансов показать свой результат. Если в начале года у ребенка плохой пробник, это не повод для паники. Это просто информация о том, что сейчас есть пробелы, которые еще можно закрыть.
Важно также по возможности снять часть бытовой нагрузки. Одиннадцатиклассник одновременно учится в школе и готовится к экзаменам, а это может привести к эмоциональному и физическому истощению. Онлайн-занятия заметно экономят время — можно заниматься в любом месте, в любое время, и не нужно тратить силы на то, чтобы добраться до репетитора.
Часто результаты экзаменов зависят от ментального и физического состояния ребенка — насколько он внимателен в процессе решения задач. Сбалансированный режим учебы и отдыха вместе с качественной подготовкой дадут заветные высокие баллы.