Свежий во всех смыслах слова
тренд — знакомить городских детей
с природой. Как это сделать, не переселяясь в тайгу или на ферму, рассказывает Катя Ланцман.
тренд — знакомить городских детей
с природой. Как это сделать, не переселяясь в тайгу или на ферму, рассказывает Катя Ланцман.
Свежий во всех смыслах слова тренд — знакомить городских детей с природой. Как это сделать, не переселяясь в тайгу или
на ферму, рассказывает Катя Ланцман.
на ферму, рассказывает Катя Ланцман.
Свежий во всех смыслах слова тренд — знакомить городских детей с природой. Как это сделать, не переселяясь в тайгу или на ферму, рассказывает Катя Ланцман.
У нас все натуральное
У нас все натуральное
31 июля 2025
У нас все натуральное
ИИСП, Мещерский.
1. Экологика. 2, 3, 4. Биостанция МГУ в село Луцыно под Звенигородом.
Экологика.
Биостанция МГУ в село Луцыно под Звенигородом.
Кушнер.
1, 3. Laurel South. 2. Российская ассоциация девочек-скаутов.
Laurel South.
Laurel South.
Российская ассоциация девочек-скаутов.
Такое есть, конечно, не только в России, хотя советское наследие юннатов очень сильно повлияло на нас на поколения вперед. В США исторически развит скаутинг — отдельно девочки (girl scouts), отдельно мальчики (boy scouts). Есть и тематические лагеря. Один из популярных — Laurel South в штате Мэн. Наши люди туда тоже добираются из года в год и рапортуют: «Дети живут по 12–20 человек в деревянных кабинах на берегу большого озера. Телефон отбирают на все четыре недели пребывания — с родителями можно общаться при помощи писем, которые сканируют и пересылают по электронной почте. Кормят блюдами из птицы и иногда знаменитыми мэнскими лобстерами. В расписании очень много спорта и ни одной свободной минуты: занятия, тренировки, соревнования по плаванию, конному спорту, яхтингу, теннису, футболу».
Скаутинг в России тоже развит — у Российской ассоциации девочек-скаутов, например, есть крупные отряды в Казани, Волгограде, Перми, Калининграде и Комсомольске-на-Амуре. Это действительно международное движение — скажем, скауты, которые ведут наш День скаута в Парке «Мещерский», объездили полмира, от Японии и Китая до Англии. Собираясь в горы Каледонии, я обмолвилась о своих опасениях насчет мошек и клещей скауту Марине — уже через две минуты ее коллега из Шотландии прислала фотографию средства, которое мне обязательно нужно будет купить в местной аптеке. «Скаутинг — это хобби и волонтерство, обычно у любого скаут-лидера есть профессия и источник дохода, — объясняет Марина. — Некоторые из нас — школьные учителя, и мы набираем свои отряды в школе, как кружок». С Мариной мы знакомы уже года четыре — у нее всегда хорошее настроение, она выглядит на десять лет моложе своего возраста по паспорту, причем без единого укола красоты, бодра, весела. Живая реклама того, что дружить с природой нет только приятно, но и полезно. Сама жалею теперь, что упустила пятнадцать лет.
Скаутинг в России тоже развит — у Российской ассоциации девочек-скаутов, например, есть крупные отряды в Казани, Волгограде, Перми, Калининграде и Комсомольске-на-Амуре. Это действительно международное движение — скажем, скауты, которые ведут наш День скаута в Парке «Мещерский», объездили полмира, от Японии и Китая до Англии. Собираясь в горы Каледонии, я обмолвилась о своих опасениях насчет мошек и клещей скауту Марине — уже через две минуты ее коллега из Шотландии прислала фотографию средства, которое мне обязательно нужно будет купить в местной аптеке. «Скаутинг — это хобби и волонтерство, обычно у любого скаут-лидера есть профессия и источник дохода, — объясняет Марина. — Некоторые из нас — школьные учителя, и мы набираем свои отряды в школе, как кружок». С Мариной мы знакомы уже года четыре — у нее всегда хорошее настроение, она выглядит на десять лет моложе своего возраста по паспорту, причем без единого укола красоты, бодра, весела. Живая реклама того, что дружить с природой нет только приятно, но и полезно. Сама жалею теперь, что упустила пятнадцать лет.
Повезло, если подобные вещи централизованно организовывает школа. О таком счастье рассказывает маркетолог Яна Кушнер, двое детей которой ходят в 91-й школу (там, кстати, до сих пор учат по методике Эльконина-Давыдова, как меня в детстве). «Визитная карточка нашей школы — ежегодный турслет в Подмосковье, — говорит Яна. — Первый из них случился, когда мы только вернулись из Америки. Еще сомневались в своем выборе учебного заведения, и перспектива кормить мошкару и пропахнуть костром нам, урбанистам, уверенности не добавляла. Приехали поддержать сына и обалдели: это было похоже на детский Burning Man. Все декорации и костюмы строго самодельные, причем готовятся заранее, подолгу. Родители, вне зависимости от статуса и рода занятий, активно участвуют: отвечают за стол, корнер класса или сценарий действа. Турслет всегда тематический: в один год были тотемные животные, в другой — древние профессии (нашему сыну досталась роль знахаря). Дети делали маски, как во времена эпидемий чумы, и ходили в черных плащах. Старшеклассники ездят на слет с ночевкой, младшие — на день. На закате дети читали вслух стихи Виктора Цоя, буквально бились за право поиграть на гитаре. С тех пор ни о какой другой школе у нас дома разговор даже не заходил».
В Москве и окрестностях вообще множество мест, где ребенок может познакомиться с природой под умелым руководством и в интересном формате. В Сокольниках работает Центральная биостанция юных натуралистов имени К. А. Тимирязева, основанная еще в 1918 году (отсюда и пошло движение юных натуралистов). Ученики московских школ ездят и на биостанцию МГУ в село Луцыно под Звенигородом. Под Ясногорск в Тульской области подростки из очень обеспеченных семей (и не только они), добровольно сдав родителям айфоны, приезжают изучать геологию в клуб «Экологика», спать в общей спальне, петь песни у костра.
Если не хотите оставлять свое чадо так надолго, есть детский центр дневного пребывания «Фатум» в подмосковном Железнодорожном на базе крытого скейт-парка. Ребята на велосипедах исследуют ближайшие леса и поля, а заодно снимают виральные рилсы на 11 миллионов просмотров под предводительством основателя Владислава Урбана.
На более длительные свидания с дикой природой, как рассказывает один преуспевающий московский юрист, папа двух девочек-подростков, ученики «элитных» московских школ вроде 57-й отправляются в Карелию, на Арктическое побережье и математические лагеря в Подмосковье. Известны случаи, когда временно проживающие в Дубае школьники проводили прохладное русское лето на раскопках с бывшими одноклассниками в Великом Новгороде. Родители, юристы и банкиры, к слову, тоже ездят.
Если не хотите оставлять свое чадо так надолго, есть детский центр дневного пребывания «Фатум» в подмосковном Железнодорожном на базе крытого скейт-парка. Ребята на велосипедах исследуют ближайшие леса и поля, а заодно снимают виральные рилсы на 11 миллионов просмотров под предводительством основателя Владислава Урбана.
На более длительные свидания с дикой природой, как рассказывает один преуспевающий московский юрист, папа двух девочек-подростков, ученики «элитных» московских школ вроде 57-й отправляются в Карелию, на Арктическое побережье и математические лагеря в Подмосковье. Известны случаи, когда временно проживающие в Дубае школьники проводили прохладное русское лето на раскопках с бывшими одноклассниками в Великом Новгороде. Родители, юристы и банкиры, к слову, тоже ездят.
Дальнейший ресерч вывел на понятие «лесная школа». Дети на природе занимаются творчеством. Оно совсем не должно заменять обычное образование, а быть к нему дополнением. Мой сын в свои шесть уже грезит о детском кодинге, решительно хочет нарисовать компьютерную игру, увлечен 3D-принтерами и роботами (не как существами из фантастических фильмов, а как реальными помощниками в быту) — в лесу знаний в этих областях не дадут. Но и замыкаться на одних технологиях совершенно не хочется: плохая осанка ребенка, отсутствие контакта с природой, равнодушие ко всему живому — мой страшный сон. В общем, я погрузилась в тему.
Обнаружила, что есть лесные школы, скауты, пионеринг, остатки советского движения юннатов, лагеря в дикой местности. Обычно все это где-то далеко. А к погружению в природу детей надо подготовить. Так у меня возникла идея организовать «превью» такого знакомства практически в черте города. При нашем кафе «Робин» на территории Дома творчества писателей в Переделкино устраиваем двухчасовые лесные прогулки для детей от четырех до восьми лет в «компании» проводников-писателей. Мы подготовили буклеты по маршрутам Корнея Чуковского, Бориса Пастернака, Беллы Ахмадулиной и Евгения Евтушенко. Много тактильных заданий, подвижные игры и первое знакомство с лесом и его обитателями, а также с историей писательского городка.
Для детей от шести лет я придумала лесной клуб «Юннаты в Мещерском»: в районе «Лесной чайной» в парке «Мещерский» двухчасовой поход с гидами и экспериментами под открытым небом. В рюкзаки кладем компасы, лупы, карманные микроскопы, чашки Петри. Маршрут и рабочая тетрадь юнната разработаны по принципам STEАM-образования. Все гиды — профессиональные биологи и геологи с опытом работы с детьми в разных лесопарках Подмосковья.
Тех, кому от восьми до двенадцати, ждем в «Институте исследования суперспособностей природы», все там же, в парке «Мещерский», но со стороны Переделкино. Полтора часа научпопа в исполнении известного биолога и популяризатора науки из «Сколтеха» Ильи Гомыранова. Здесь больше теории, дискуссий, квестовый формат. Буклет, кстати, выполнен в стиле винтажных комиксов.
Три раза за лето мы устраиваем День скаута. Его придумали и проводят настоящие скауты. Дети сами ставят большую палатку, есть целая полоса для скаутских игр, мастерские, во время привала поют песни под гитару.
Обнаружила, что есть лесные школы, скауты, пионеринг, остатки советского движения юннатов, лагеря в дикой местности. Обычно все это где-то далеко. А к погружению в природу детей надо подготовить. Так у меня возникла идея организовать «превью» такого знакомства практически в черте города. При нашем кафе «Робин» на территории Дома творчества писателей в Переделкино устраиваем двухчасовые лесные прогулки для детей от четырех до восьми лет в «компании» проводников-писателей. Мы подготовили буклеты по маршрутам Корнея Чуковского, Бориса Пастернака, Беллы Ахмадулиной и Евгения Евтушенко. Много тактильных заданий, подвижные игры и первое знакомство с лесом и его обитателями, а также с историей писательского городка.
Для детей от шести лет я придумала лесной клуб «Юннаты в Мещерском»: в районе «Лесной чайной» в парке «Мещерский» двухчасовой поход с гидами и экспериментами под открытым небом. В рюкзаки кладем компасы, лупы, карманные микроскопы, чашки Петри. Маршрут и рабочая тетрадь юнната разработаны по принципам STEАM-образования. Все гиды — профессиональные биологи и геологи с опытом работы с детьми в разных лесопарках Подмосковья.
Тех, кому от восьми до двенадцати, ждем в «Институте исследования суперспособностей природы», все там же, в парке «Мещерский», но со стороны Переделкино. Полтора часа научпопа в исполнении известного биолога и популяризатора науки из «Сколтеха» Ильи Гомыранова. Здесь больше теории, дискуссий, квестовый формат. Буклет, кстати, выполнен в стиле винтажных комиксов.
Три раза за лето мы устраиваем День скаута. Его придумали и проводят настоящие скауты. Дети сами ставят большую палатку, есть целая полоса для скаутских игр, мастерские, во время привала поют песни под гитару.
Мне семь лет, я в нетронутом финском лесу. Под резиновыми сапогами — влажная болотистая мякоть, среди сосен, поросших мхом, мерещатся рога лося, пахнет мокрыми иголками. На голове у меня кепка, в руках — корзинка: мы приехали с папой собирать грибы, голубику и клюкву. Я жила в Хельсинки до шестнадцати лет, так что прогулки по лесу, рыбалка, закаливание на каменистых пляжах в октябре и другие радости общения с природой были стабильно вписаны в наше расписание. Сегодня этому всему — различать грибы, насекомых и растения, строить плот без гвоздей, мастерить поделки из сухих листьев, считать толщину дерева обхватом рук — учат в лесных школах. Я, кажется, случайно организовала одну из них.
Случайно, потому что ни мое образование (я журналист и искусствовед), ни карьера, ни то, что называется стилем жизни, этого не предвещало. Я терпеть не могу комаров, не мечтаю спать на холодной земле в палатке, в настоящем глухом лесу с пятнадцати до тридцати лет почти не бывала. Стрелка компаса во время работы в глянце указывала направление, противоположное экотуризму. А потом сердце привело меня в писательский городок в Переделкино — и именно здесь, в старом лесу с корабельными соснами, я вдруг вспомнила все, что было органичным в моем детстве.
Когда пришел момент выбирать образовательный маршрут для сына, я наткнулась на информацию об альтернативных вальдорфских детских садах и школах. Они есть по всему миру, в таких учились актриса Дженнифер Энистон, автомагнат Фердинанд Порше, нобелевский лауреат, биохимик Томас Кристиан Зюдхоф. Я сама в конце девяностых обучалась по относительно экспериментальной системе Эльконина-Давыдова (ее официально признали в России только в 1996 году), и вижу в этом одни плюсы. Побыв чуть-чуть подопытным кроликом, я не боюсь экспериментов в детском образовании. Сторонники вальдорфской системы ратуют за индивидуальный темп развития каждого ученика и нестандартное преподавание предметов. Обучение разделяют на «эпохи». Например, «эпоха Луны» длится неделю — в это время дети изучают спутник Земли с точки зрения астрономии, математики, искусства и даже кулинарии. Это развивает ассоциативное мышление и пресловутую креативность — кажется, единственное, что пригодится из стремительно устаревающей классической образовательной системы нашим детям поколения альфа. Смущало меня одно: налет эзотеричности.
Случайно, потому что ни мое образование (я журналист и искусствовед), ни карьера, ни то, что называется стилем жизни, этого не предвещало. Я терпеть не могу комаров, не мечтаю спать на холодной земле в палатке, в настоящем глухом лесу с пятнадцати до тридцати лет почти не бывала. Стрелка компаса во время работы в глянце указывала направление, противоположное экотуризму. А потом сердце привело меня в писательский городок в Переделкино — и именно здесь, в старом лесу с корабельными соснами, я вдруг вспомнила все, что было органичным в моем детстве.
Когда пришел момент выбирать образовательный маршрут для сына, я наткнулась на информацию об альтернативных вальдорфских детских садах и школах. Они есть по всему миру, в таких учились актриса Дженнифер Энистон, автомагнат Фердинанд Порше, нобелевский лауреат, биохимик Томас Кристиан Зюдхоф. Я сама в конце девяностых обучалась по относительно экспериментальной системе Эльконина-Давыдова (ее официально признали в России только в 1996 году), и вижу в этом одни плюсы. Побыв чуть-чуть подопытным кроликом, я не боюсь экспериментов в детском образовании. Сторонники вальдорфской системы ратуют за индивидуальный темп развития каждого ученика и нестандартное преподавание предметов. Обучение разделяют на «эпохи». Например, «эпоха Луны» длится неделю — в это время дети изучают спутник Земли с точки зрения астрономии, математики, искусства и даже кулинарии. Это развивает ассоциативное мышление и пресловутую креативность — кажется, единственное, что пригодится из стремительно устаревающей классической образовательной системы нашим детям поколения альфа. Смущало меня одно: налет эзотеричности.
врез.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ