«СОЛОВЕЙ» РАССКАЗЫВАЕТ, КАК УСТРОЕНА ОБРАЗЦОВАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА.
«СОЛОВЕЙ» РАССКАЗЫВАЕТ,
КАК УСТРОЕНА ОБРАЗЦОВАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА.
КАК УСТРОЕНА ОБРАЗЦОВАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА.
«СОЛОВЕЙ» РАССКАЗЫВАЕТ, КАК УСТРОЕНА ОБРАЗЦОВАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА.
Первоклассная работа
Первоклассная работа
11 сентября 2025
СПЕЦПРОЕКТ
Первоклассная работа
Лишь в 1-м классе в «Летово Джуниор» базовые предметы ведет один и тот же педагог. Уже со 2-го преподавателей становится несколько, и на то есть свои причины. Ребенку важно постигать разные модели взаимоотношений со взрослыми. В 3-м классе, когда появляется «уровневая» математика, учителей только по этому предмету сразу четверо. Каждый ведет свой «уровень». Когда ученик его прошел, он переходит на следующий, в другую группу. Уровневое обучение обеспечивает прирост знаний, тогда как в классической системе учителя ориентируются на самых слабых детей в классе, выстраивают учебный процесс под них.
В 4-м классе появляется разноуровневый русский. В группах учат и английский. Важно сказать: уровень владения иностранным языком не является критерием для поступления в «Летово Джуниор». Но есть понимание, каким должен быть этот уровень по окончании школы — с учетом этого, в зависимости от знаний ученика, выстраивается образовательная стратегия.
Важнейшая задача школы — вырастить разносторонне развитого ребенка. Не будущего физика-ядерщика, который может часами говорить о разнице между изотопами плутония, но не отличит Моне от Мане, а человека способного говорить на любую тему с кем угодно. При этом нет никаких обязательных экскурсий из серии «в это воскресенье все идем в Дарвиновский музей, в следующее — в музей Рерихов». Разработана гибкая система так называемых «абонементов». Раз в полгода ученик сам решает, что ему интересно — например, балет. Или микробы. И записывается на мини-программу из четырех этапов. Там и лекции, и практика. Балетоманы ходят в театр, биологи изучают свои руки под микроскопом.
Воспитывают в учениках, конечно, и soft skills. Они в «Летово Джуниор» тоже обсчитаны: их пятнадцать, от критического мышления и здорового отношения к неудачам до личностных качеств вроде доброты и уважения. Интересно, что показатели доброты, когда их впервые измерили, оказались ниже, чем академические. После этого была выстроена система развития именно этой важной ценности.
Первое сентября в «Летово Джуниор» прошло под слоганом «Здесь цветут мечты». Своими мечтами делились все. И выпускники — никто из них, к слову, не похвастался тем, куда поступил (а поступили все «куда надо»), понтоваться в «Летово» не учат. И учителя. И Мадлена Львовна. Ее мечта — «чтобы из человека вырастить человека».
Команда учителей «Летово Джуниор» отметила 1 сентября вечеринкой-барбекю с джазовым оркестром на школьном стадионе. А детям после линейки больше всего понравилось кататься в трубе на площадке. В конце концов, даже в «Летово» дети — это дети.
В 4-м классе появляется разноуровневый русский. В группах учат и английский. Важно сказать: уровень владения иностранным языком не является критерием для поступления в «Летово Джуниор». Но есть понимание, каким должен быть этот уровень по окончании школы — с учетом этого, в зависимости от знаний ученика, выстраивается образовательная стратегия.
Важнейшая задача школы — вырастить разносторонне развитого ребенка. Не будущего физика-ядерщика, который может часами говорить о разнице между изотопами плутония, но не отличит Моне от Мане, а человека способного говорить на любую тему с кем угодно. При этом нет никаких обязательных экскурсий из серии «в это воскресенье все идем в Дарвиновский музей, в следующее — в музей Рерихов». Разработана гибкая система так называемых «абонементов». Раз в полгода ученик сам решает, что ему интересно — например, балет. Или микробы. И записывается на мини-программу из четырех этапов. Там и лекции, и практика. Балетоманы ходят в театр, биологи изучают свои руки под микроскопом.
Воспитывают в учениках, конечно, и soft skills. Они в «Летово Джуниор» тоже обсчитаны: их пятнадцать, от критического мышления и здорового отношения к неудачам до личностных качеств вроде доброты и уважения. Интересно, что показатели доброты, когда их впервые измерили, оказались ниже, чем академические. После этого была выстроена система развития именно этой важной ценности.
Первое сентября в «Летово Джуниор» прошло под слоганом «Здесь цветут мечты». Своими мечтами делились все. И выпускники — никто из них, к слову, не похвастался тем, куда поступил (а поступили все «куда надо»), понтоваться в «Летово» не учат. И учителя. И Мадлена Львовна. Ее мечта — «чтобы из человека вырастить человека».
Команда учителей «Летово Джуниор» отметила 1 сентября вечеринкой-барбекю с джазовым оркестром на школьном стадионе. А детям после линейки больше всего понравилось кататься в трубе на площадке. В конце концов, даже в «Летово» дети — это дети.
В «Летово Джуниор» верят, что каждый ребенок может быть не только счастлив, но и успешен. Главное — чтобы к нему проявили «чуть-чуть больше внимания». На каждого ученика заведен профайл, или «система ключей», как ее здесь называют. Фиксируются мельчайшие детали: стиль обучения ребенка, то, как он воспринимает информацию, как реагирует на программу. Возможно, кому-то нужно «углубление и расширение», а кому-то, наоборот, очень трудно. Следят за тем, что мотивирует и вдохновляет ученика — это помогает ответить на вопрос, какие условия нужно создать, чтобы ребенок состоялся в жизни, даже если он пока академически неуспешен. Изучают социально-эмоциональные, сенсорные и физические потребности — одним детям обязательно нужно все время двигаться, что-то трогать, другие, наоборот, любят задумчиво посидеть в сторонке. Разумеется, учитывается поведение и учебные навыки. Например, ребенок может быстро читать, но не понимать, что написано — с этим можно и нужно работать.
«Мы должны для каждого ученика создать волшебную кнопку, как в “Приключениях Электроника”, чтобы ее вовремя нажать», – шутит Мадлена Львовна про систему ключей. Но даже если лишь один из ключей непосредственно связан с академической успеваемостью, расслабляться не приходится: каждому ребенку школа ставит выраженные в цифрах целевые результаты на каждый год обучения. Не под одну гребенку, а персональные. У каждого должна быть определена ближайшая зона развития. Предположим, сейчас из ста процентов заданий по математике ребенок решает сорок. Значит, его следующая цель — пятьдесят процентов.
В «Летово Джуниор» умеют «делать» образование. Именно так — потому что это ежедневная скрупулезная коллективная работа. К разговору о счастье: когда выяснилось, что разные классы счастливы по-своему (среди них есть и абсолютно счастливые), это помогло скорректировать профиль педагога — систему критериев, по которым школа принимает учителей на работу. Они тут энергичные, не уставшие, полные энтузиазма — достаточно посмотреть рилсы в запрещенной сети, чтобы зарядиться их энергией. Кстати, — об этом не принято говорить, но я все-таки скажу — здесь не жалуют учителей-звезд, увлеченных самопрезентацией: часто они создают вокруг себя сложный микроклимат. Коллектив «Летово Джуниор» — не про заносчивость, а про дружную команду, в которой поощряются креативные идеи и инновации. Метафорически выражаясь, это командный спорт, а не сольный концерт на сцене.
«Мы должны для каждого ученика создать волшебную кнопку, как в “Приключениях Электроника”, чтобы ее вовремя нажать», – шутит Мадлена Львовна про систему ключей. Но даже если лишь один из ключей непосредственно связан с академической успеваемостью, расслабляться не приходится: каждому ребенку школа ставит выраженные в цифрах целевые результаты на каждый год обучения. Не под одну гребенку, а персональные. У каждого должна быть определена ближайшая зона развития. Предположим, сейчас из ста процентов заданий по математике ребенок решает сорок. Значит, его следующая цель — пятьдесят процентов.
В «Летово Джуниор» умеют «делать» образование. Именно так — потому что это ежедневная скрупулезная коллективная работа. К разговору о счастье: когда выяснилось, что разные классы счастливы по-своему (среди них есть и абсолютно счастливые), это помогло скорректировать профиль педагога — систему критериев, по которым школа принимает учителей на работу. Они тут энергичные, не уставшие, полные энтузиазма — достаточно посмотреть рилсы в запрещенной сети, чтобы зарядиться их энергией. Кстати, — об этом не принято говорить, но я все-таки скажу — здесь не жалуют учителей-звезд, увлеченных самопрезентацией: часто они создают вокруг себя сложный микроклимат. Коллектив «Летово Джуниор» — не про заносчивость, а про дружную команду, в которой поощряются креативные идеи и инновации. Метафорически выражаясь, это командный спорт, а не сольный концерт на сцене.
А еще счастье — это когда родители перестают быть контролирующими все helicopter parents. Когда они доверяют школе и могут участвовать в ее работе. Высказать пожелание по поводу школьной формы или программы праздничной первосентябрьской линейки. Прийти на открытый урок или занятие той же «столярки».
Чтобы школьники были счастливы, важна и среда — ну не могут дети, как офисные сотрудники, целый день сидеть за столом, не разгибаясь. В «Летово Джуниор» бесконечно много разных зон. В библиотеке опускается экран и она трансформируется в кинозал, в коридоре есть укромный домик, где можно «провести переговоры» с подружкой. Организовано пространство, где можно помолчать, «поставить себя на подзарядку». В столовой лично я попросила бы гастрономического убежища: настолько все сделано с уважением к человеку (учителя едят здесь же, только в другое время). Я даже не о меню. Здесь все абсолютно прозрачное: вся изнанка кухни как на ладони. Транспарентность — в целом принцип школы, потому что, помимо прочего, это лучше всего помогает предотвратить булинг.
Чтобы школьники были счастливы, важна и среда — ну не могут дети, как офисные сотрудники, целый день сидеть за столом, не разгибаясь. В «Летово Джуниор» бесконечно много разных зон. В библиотеке опускается экран и она трансформируется в кинозал, в коридоре есть укромный домик, где можно «провести переговоры» с подружкой. Организовано пространство, где можно помолчать, «поставить себя на подзарядку». В столовой лично я попросила бы гастрономического убежища: настолько все сделано с уважением к человеку (учителя едят здесь же, только в другое время). Я даже не о меню. Здесь все абсолютно прозрачное: вся изнанка кухни как на ладони. Транспарентность — в целом принцип школы, потому что, помимо прочего, это лучше всего помогает предотвратить булинг.
Текст: Ксения Соловьева
Оттого первый вопрос, который возникает у родителей о начальной школе, — а она вообще про что? Возможно ли туда поступить? Мадлена Львовна улыбается: «Я сказала это на линейке 1 сентября. Мне хотелось бы, чтобы это была абсолютно счастливая школа». Когда-то, в 2015-м, Вадим Мошкович, выпускник математической 57-й, пригласил ее на разговор и спросил: «А вы знаете, как измерить счастье?» — «Да что его измерять, Вадим Николаевич, я по довольным лицам все увижу». — «Ну тогда идите и научитесь измерять». И научились же. Счастье в «Летово Джуниор» теперь исследуют по нескольким метрикам. В этом году у 71% учеников показатель счастья — 8 из 10. В следующем году он должен быть уже у 80%. Такие здесь ставят себе KPI.
Счастливая школа, объясняет Мадлена Львовна, — это когда дети не боятся пробовать и ошибаться. Не боятся осуждения. Когда получают радость от открытия неизвестного (ученики в «Летово Джуниор», жадно глядя на ее богатые инфраструктурные возможности, обычно говорят: «Я хочу взять из “допов” все»).
Счастье — это когда учителя ходят на работу с горящими глазами и правильно дают детям, как сейчас принято выражаться, обратную связь. Потому что даже у старшеклассника не всегда есть защитная броня перед оценкой взрослого, а маленькие дети и вовсе плохо про себя понимают и очень уязвимы. В «Летово Джуниор» учителя имеют возможность постоянно учиться: здесь у них сто часов профразвития в год.
Счастливая школа, объясняет Мадлена Львовна, — это когда дети не боятся пробовать и ошибаться. Не боятся осуждения. Когда получают радость от открытия неизвестного (ученики в «Летово Джуниор», жадно глядя на ее богатые инфраструктурные возможности, обычно говорят: «Я хочу взять из “допов” все»).
Счастье — это когда учителя ходят на работу с горящими глазами и правильно дают детям, как сейчас принято выражаться, обратную связь. Потому что даже у старшеклассника не всегда есть защитная броня перед оценкой взрослого, а маленькие дети и вовсе плохо про себя понимают и очень уязвимы. В «Летово Джуниор» учителя имеют возможность постоянно учиться: здесь у них сто часов профразвития в год.
«Летово Джуниор» возвели на территории Инновационного научно-технологического центра МГУ «Воробьевы горы», где сейчас в Москве едва ли не самая высокая концентрация людей с IQ выше 140. Несколько огромных зданий проектировали и строили бюро UNK и Level Group. В основную школу «Летово» в Новой Москве поступают в 7-м классе, началка тоже была, но для нее арендовали временное помещение. И вот наконец появилось свое. Есть дошкольное отделение — для малышей с 4 до 6 лет (там дети могут спать днем или просто отдохнуть на раскладывающихся кроватях, если им это все еще требуется) и школа с 1-го по 9-й классы. Набор на этот учебный год закрыт, а вот на следующий можно подать предварительную заявку. По окончании 6-го класса можно поступать в «Летово», но на общих основаниях.
У «Летово», которую основал Вадим Мошкович, репутация сверхсильного учебного заведения. Туда очень трудно попасть. Ни знакомства, ни деньги, ни московская прописка значения не имеют — по конкурсу поступают все без исключения, но 80% учеников получают стипендию на обучение. Однако еще труднее в «Летово» учиться.
У «Летово», которую основал Вадим Мошкович, репутация сверхсильного учебного заведения. Туда очень трудно попасть. Ни знакомства, ни деньги, ни московская прописка значения не имеют — по конкурсу поступают все без исключения, но 80% учеников получают стипендию на обучение. Однако еще труднее в «Летово» учиться.
«Мадлена Львовна, так нечестно, мы тоже хотим заниматься fashion design», — шутливо возмутились недавние выпускники «Летово», теперь уже первокурсники, увидев на открытии нового корпуса школы «Летово Джуниор» у метро «Университет» мастерскую со швейными машинками. Мадлена Шагинян, женщина с роскошной укладкой, озорными глазами и невероятной харизмой, когда-то стояла у истоков старшего «Летово» и остается там руководителем департамента по инновациям и развитию, но теперь к ее обязанностям прибавилось еще и директорство в «Летово Джуниор».
Перед Первым сентября она написала своим дорогим выпускникам: «Кто хочет принять участие в открытии нового кампуса?» Откликнулись все до единого. Примчались нарядные, в красном школьном мерче. Вспоминали, как в первый раз пришли в «Летово» сами, вместе с первоклашками обошли кабинеты. Помимо швейной мастерской обнаружилась «столярка» (о детях принято думать, что они только и делают, что играют в телефон, но это ерунда — они обожают мастерить, по крайней мере, летовские). В библиотеке новой школы работает настоящая детская писательница и читают здесь не из-под палки, а для удовольствия. Два спортивных зала с паркетом и скалодромом. В классах дефицитные сейчас интерактивные доски, все написанное на которых можно немедленно переслать на почту. Есть кабинеты робототехники, медиацентр, студия записи подкастов. И вообще все, что мне, дважды маме, чьи дети уже окончили школу (один из них — в Великобритании), было удивительно видеть. «Переживаешь, что некого больше учить?» – улыбнулся мой коллега, когда я поделилась восторгами.
Перед Первым сентября она написала своим дорогим выпускникам: «Кто хочет принять участие в открытии нового кампуса?» Откликнулись все до единого. Примчались нарядные, в красном школьном мерче. Вспоминали, как в первый раз пришли в «Летово» сами, вместе с первоклашками обошли кабинеты. Помимо швейной мастерской обнаружилась «столярка» (о детях принято думать, что они только и делают, что играют в телефон, но это ерунда — они обожают мастерить, по крайней мере, летовские). В библиотеке новой школы работает настоящая детская писательница и читают здесь не из-под палки, а для удовольствия. Два спортивных зала с паркетом и скалодромом. В классах дефицитные сейчас интерактивные доски, все написанное на которых можно немедленно переслать на почту. Есть кабинеты робототехники, медиацентр, студия записи подкастов. И вообще все, что мне, дважды маме, чьи дети уже окончили школу (один из них — в Великобритании), было удивительно видеть. «Переживаешь, что некого больше учить?» – улыбнулся мой коллега, когда я поделилась восторгами.
1. Выпускники «Летово» в фирменном мерче 1 сентября в «Летово Джуниор». 2. Деревянный «Конструктор Бабашки» пользуется огромной популярностью у «началки». 3. Мадлена Львовна Шагинян встречает учеников перед началом занятий.
Выпускники «Летово» в фирменном мерче 1 сентября в «Летово Джуниор».
Мадлена Львовна Шагинян встречает учеников перед началом занятий.
Деревянный «Конструктор Бабашки» пользуется огромной популярностью у «началки».
Счастье в «Летово Джуниор» исследуют по нескольким метрикам. В этом году
у 71% учеников показатель счастья —
8 из 10.
у 71% учеников показатель счастья —
8 из 10.
Раз в полгода ученик сам решает,
что ему интересно — например, балет. Или микробы. И записывается
на мини-программу.
что ему интересно — например, балет. Или микробы. И записывается
на мини-программу.
Счастье в «Летово Джуниор» исследуют по нескольким метрикам. В этом году у 71% учеников показатель
счастья — 8 из 10.
счастья — 8 из 10.
Раз в полгода ученик сам решает, что ему интересно — например, балет. Или микробы. И записывается
на мини-программу.
на мини-программу.
Праздники и будни «Летово Джуниор».
Библиотека, где книжки выдает настоящая детская писательница.
Кадры из совместной съемки «Летово Джуниор» и бренда Age of Innocence.
Кадры из совместной съемки «Летово Джуниор» и детского бренда Age of Innocence.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ